Así lo afirmó Cesar Zubelet, en el programo de radio del SUTEBA LP Palabra Maestra, (martes de 17 a 19) por Radio Usina, al referirse a la importancia de la educación ambiental.

Además dijo quela Educación Ambiental, es “un espacio para cuestionarnos y preguntarnos que aporte podemos hacer desde las comunidades educativas, a la formación y construcción de un sentido a favor de la defensa del ambiente, para trabajar en una relación más amigable de la sociedad, con la naturaleza”. Y valoró la actual Ley de Educación Ambiental impulsada por el gobierno nacional, que es “la llave para entrar a la escuelas, ya que en la Plata, en la provincia de Buenos Aires, como en todo el país, los problemas ambientales son variados y de diferentes orígenes, y desde la educación se puede hacer una gran tarea desde las aulas”.

También indicó que la ley, establece que la Educación Ambiental Integral: es vista como un proceso educativo permanente con contenidos temáticos, específicos y transversales, que tiene como propósito general, la formación de una conciencia ambiental. Y añadió que todo esto se trata de un proceso que apuesta a la sustentabilidad como proyecto social y político, pero que no se contrapone con el desarrollo industrial con justicia y movilidad social, donde exista una distribución de la riqueza mucho más justa e igualitaria, y se preserve a la naturaleza; todo esto va de la mano con la igualdad de género, protección de la salud, y por el respeto a la diversidad cultural.

Igualmente aseguró que será necesario construir una Estrategia de Educación Ambiental Integral, que alcance a todos los ámbitos formales y no formales de la educación, como por ejemplo en los diferentes ramas de la educación, en las escuelas técnicos, especiales, primarias, secundarias, inicial, CFP, Plan Fines, etc. Y explicó que este desafío está dirigido a todas las edades, grupos y sectores sociales, con el fin de territorializar la educación ambiental, mediante acciones en el corto, mediano y largo plazo.

Zubelet de esta manera manifestó que “podemos construir propuestas pedagógicas, para trabajar con los estudiantes, la problemática ambiental de la comunidad, donde esta emplazada la escuela, junto a docentes, directivos/as, auxiliares, familias y todos aquellos que de una u otro forma tengan un vínculo con la comunidad educativa”. Y afirmó que así como “trabajamos en detectar esa problemática ambiental, también podemos pensar y elaborar las diferentes alternativas para evitar el desarrollo o crecimiento de esa problemática ambiental, y de esta manera construir las respuestas o caminos que plantee la comunidad educativa del lugar”.

De igual forma aseguró que con esta ley se podrá construir en las aulas un espacio desde la cual se podrá investigar y registrar hechos, situaciones de carácter social y natural; para elaborar informes periódicos, que nos permita construir una inteligencia colectiva a favor del medio ambiente, siendo la escuela la que pueda vertebrar esta iniciativa .

Finalmente dijo que buscaremos un equilibrio entre las diversas dimensiones de la educación, desde una mirada social, ecológica, política y económica; en el marco de un conjunto de ideas, donde se promueva una nueva manera de habitar nuestro planeta tierra.

Fuente Radio Usina: Palabra Maestra